郭文斌解读《弟子规》第50集《方此勿彼意味浓》

莺歌

郭文斌解读《弟子规》第50集《方此勿彼意味浓》

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来源：【莆田文明十二家】主持：@戈禄瑜 老师

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戈禄瑜:
【张北文明十二家戈禄瑜】观看郭文斌老师《弟子规》解读五十集“方此勿彼意味浓”
内容概要
        这一节讲的是“如何读书”，即《弟子规》中的“读书法、有三到，心眼口、信皆要”。
       一、读书法、有三到、心眼口
       三到，即心到、眼到、口到。
      今天教育与古人教育的不同：
      古人读书心、眼、口同时到，特别强调心、口到。
       古人常用读书方法：诵读
      诵读的两种读法：
       1、只读音、不解意的读法。用直觉读，用潜意识读。
      价值：开发直觉。培养定力、专注力、现场感。
      不枯燥、不累，是一种享受。
      具体读法：基本是唱读，有旋律。
     反复读一个章节，只管读，读上百遍，其义让它自现。
      这样做的理由：容易形成共振，与古人共振，打开智慧开关。潜意识处理信息的程度是意识的无数倍。
      延伸：讲课时带着空白感，在直觉状态讲，不累，口中津液香甜，是一种享受。
      “人能常清净，天地悉皆归”。
       2、即读音、又解意
       边读边想意思。古人私塾教学也只是解一下每个字的意思，即训一下诂，文句基本不解释，待到后来有专门解经老师去解。
       二、信皆要
       一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益。对书有敬仰、有崇敬时，读书收获大，易打开智慧。
       外形操作法：古人把书用黄布包起来，放到干净处，读书时把手洗净，焚香正坐。
     信的两层意思：
     1、和书的作者，同频共振。
     2、自己的本体和用体同频共振。
    值得相信和信任的书：
    对我们的能量引导是向上、向善、向内，符合天道，隐恶扬善，多读圣贤书。

金句摘录
        1、信不足焉，有不信焉。
                          —《道德经》
       2、子曰：君子有三畏，畏天命；畏大人；畏圣人之言。
                       —《论语》
       3、子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，财损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。
                      —林则徐
      4、不出户，知天下；不窥牖，见天道。
                     —《道德经》
      5、人能常清净，天地悉皆归。
                   —《道德经》


戈禄瑜:
观看郭老师《弟子规》解读五十集“方此勿彼意味浓”感悟
        古人读书，对书特别有恭敬，有敬仰，用黄布包书，放在洁净处，读书时都要洗手，焚香正坐。这样的诚敬之心。再有心、眼、口三到，专心一意，不起杂念，有旋律的唱读，反复读，与古圣人同频共振，读着读着，句意就现出来了。这样的读书不累，越读口中津液香甜，借助这样的读书完成现场感的训练，乐读不疲。用这样的读书带着孩子们读，培养专注力、定力、现场感。我们十二家，要培养自己孩子们的读书定力、专注力、现场感，就要我们大人自己先这样读，训练自己，体会这样的读书意味。从我作起，训练自己，大家一起，共同读起，全家来读，大家共读，日日读书，培养定力。
      张北文明十二家
     自由之家太太戈禄瑜
         2020、3、19


彩虹:
河南省外贸学校学生分享之一
今晚学习了郭文斌解读《弟子规》第50集“方此勿彼意味浓”；郭文斌先生讲述了“读书法，有三到；心眼口，信皆要”意思是说:“在读书的时候，要保持心到，眼到，口到都同时到位；”接着，用古代人读书的方法与现代进行对比，阐述了诵读是不需要理解的，依靠直觉意识，所谓“读书百遍，其义自见”我想大概就是这个意思；对于圣贤书，要多读几遍，慢慢就理解了；然后又提出了很关键的两个字“到”和“信”的内涵，使我从中获得了:“凡是对我们有益处的书，只要我们对它有信心，相信自己可以的，那么这本书，我们就会坚持读下去；”对于前些日子，由于我对写简历表作业没信心，愁眉不展；虽然难度很大，但我慢慢地调整自己的思绪，慢慢就写了下来；内心充满了动力和喜悦；
感悟:“在读书的时候，我们要保持心到，眼到，口到，保持对圣贤书的热爱和执着，坚持每天诵读和践行；对我们自身能量是有好处的，能产生能量共振；我们一起努力学习对我们有益处的书，努力做好“诵读”
以上就是我的感悟  
公正组 韩双雅1921
2020.03.19                                 

彩虹:
     河南省外贸学校学生分享之二
今天，我观看了郭文斌先生解读《弟子规》的“方此勿彼意味浓”。
      上节课郭文斌先生告诉我们：学文和力行是不可分割的，同时也明白了“学文”的宗旨和重要性。今天这节课，郭文斌先生教给我们“学文”方法论。
      古人曾说过：读书法，有三到，心眼口，信皆要。一个人读书只有做到心到、眼到、口到，三者缺一不可，这样便可以达到事半功倍的效果。“信”有两层意思：第一层，和书的作者同频共振；第二层，自己的本体和用体同频共振。一本好书，要看它的内容是否向上向善。多读圣贤之书，可以涵养人的内涵  ，让自己的心胸眼界可以更加广阔。所以，我们要多读书，读好书，要做到知行合一。
                民主组   李林慧   1956
                                 2020.3.19

戈禄瑜:
学习《弟子规》50集感悟：
本集讲到老子说：“信不足焉，有不信焉”，因为不信任，所以信心不足，因为不信任，所以诚信不够，只有大信，我们才能与作者与书文与书中蕴含的道理，进行能量共振和能量交换，才能通过读书“明明德”。
当我们学习时，一定和作者同频共振，真学真信才能真行，深信流传两千多年的经典，才能更好的汲取圣贤的能量，并在生活中践行。当我们学懂悟透才能做到创新性发展，而不是一知半解就去评判。读书法有三到，心眼口信皆要，按照圣贤的训喻，认真学习，每天进步一点点。滴水穿石不是水的力量，是坚持的力量，一定能遇见最好的自己。
               河南省外贸学校 张燕欣 2020.3.19

戈禄瑜:
【郭文斌细讲弟子规第五十集方此勿彼意味浓
】
明理之处:
读书法，有三到，心眼口，信皆要！
心到我们有定力，不会胡思乱想，活在当下，认真读书，眼到有专注力，言行一致，专注力，现场感，内心有信，直觉诵读，空白感，开辟新的航道，直觉也是本质力，人能常清净，天地悉皆归！！
安静力，能量的交换，定静安虑得！
昔日之过:
每次读书跟完任务一样，没有静，也没有定，说起来我读书啦！自欺欺人！我错啦！
补过之法:
认真读书，静心，定心，做到身心合一！开辟美妙的新旅程！
学生:张进巧
2020.3.19

戈禄瑜:
郭文斌老师解读《弟子规》第50集“方此勿彼意味浓”学习感悟：
        在本集中郭老师通过分析古人的读书方法和自己的读书心得。读书要学习古人用潜意识去读，即用直觉去读，特别强调儿童诵读的好处可以培养孩子的定力，直觉力和现场感。
       回想自己刚刚诵读经典的时候，不懂意思，就着急想要查一查意思，看到别人读这部经典呢，读那部经典呢，心里也有点着急，怕自己什么不会，不就落下了吗？这样就造成不能静来，乱读。读着读着，这种情况没有了。很多老师都讲过读经典，只要把一步读懂、读专、读透、读精，践行到、践行好就可。学习《弟子规》就是我的任务，做好“方读此，勿慕彼”。
      千年古县文明十二家明爱家崔春红            
           2020年3月19日


戈禄瑜:
本集分享：本集看完后，我深有同感。读书法其实和做事的方法是一样的。正印证了王阳明先生的知行合一。读书是为了増长学问，增长学问是为了増长做事情的智慧。如果没有“心眼口，信皆要”的聚精会神地读书怎么会产生智慧呢。做事情也要有始有终，不能“此未终，彼勿起”。就象小猫钓鱼的故事所讲的，沒有清静心，沒有定力，是很难钓到大鱼的。回顾我的人生。与经典对照有许多遗憾。记得小时候读书除了上课读课本上的课文以外。还要借书来读，想必大家都有这样的经历。小时候借小人书，长大后借大部头。“书非借不能读也”。借来的书要及时物归原主，于是调灯夜读，一目十行快速读。想想那时候也是足够专注的，读完以后还会绘声绘色地讲上一遍。在做事情中对“此未终，彼勿起”深有同感。比如做家务，想收拾屋子，忽然又想起有衣服要洗，又忽然想要给家人偿试做一顿美食，结果是手忙脚乱，什么也做不好。想必大家都有过因为注意力不集中把饭煮糊了，把鱼烧焦了的故事。见微知著，做大事情如果不集中精力，全力以赴更难做好。活到老，学到老。通过本集学习，又进一步提高了认识。无论读书做事都要静心聚力，有条不紊，不乱方寸，方得始终。谢谢大家！新郑马惠芳。

致良知:
学习郭文斌老师解读弟子规第五十集《方此勿彼意味浓》感悟:
“读书法，有三到；心眼口，信皆要。”最后还是落到一个“信”字上，只有带着敬仰感崇敬感去读去学，最终才能打开知识的宝藏，无信是达不到一定的高度的。对此深有触动，一定要先关闭掉无关成长的信息，再改掉走马观花式的阅读习性，潜心研学有用的传统文化，快速成长，做一个有能量对个人、家庭、社会有用的人。
南阳李书奇
2020.3.19日

戈禄瑜:
@牛彩虹+郑州 ，牛老师，学生们领悟深刻，学到了精髓！在您们学校大爱心的校长、老师们的引领下，您们的学生、家长有福了！为您们点赞！
彩虹:
河南省外贸学校家长分享
学习《弟子规》第50集 【方此勿彼意味浓】分享：
从今天的学习中明了了，读书的时候要做到心、眼、口同时到，用诵读可以培养一个人的定力、直觉和现场感，当你用心去读的时候，就不会感觉枯燥。之前读书时很少会专注的把一本书读完。自从学习《弟子规》开始，每天早上读《弟子规》觉得就是一种享受，会很愉悦，可能就是老师说的现场感吧！还有一个感觉是，这两天是在通读，和之前每个章节读三遍的状态不一样，也许就是老师说的当你重复诵读就会成为一种潜意识，潜意识可以让我们更有定力，我要让诵读成为一种习惯。
         19级商务英语陈知坤妈妈
         于慧琴    2020.3.19

彩虹:
观看郭文斌弟子规第50集
《方此勿彼意味浓》学习感悟。读书三法，（心，眼，口，），这就是让我们做事有有专注力 ，人们有5大感官，视觉，嗅觉，听觉，味觉，触觉，现在时代是听的时代到来了，现在都是微课堂，通过转播在手机上，（信皆要），指的是，要有信心，有了信心产生信任感，要有需要和渴望感，对这个事情的信仰感，信字，让人豁达透亮，信仰是专注，是做事能把，事做好的必要和根本保证。通过学习让我更清楚了，与时俱进，跟上时代，做事要专注，有信仰，有诚信的人。在生活中践行，认真的去学习，去执行，落实，落细，落小。做一个规范的人，天天学习，真是有收获。
2020，3，19，商务英语史京睿家长；杨梅，感恩感谢，石校长搭建平台，感谢所有的优秀付出的老师们，感谢所有的家长们。共同学习，好好学习天天向上。

彩虹:
学生家长分享之二

彩虹:
河南省外贸学校老师分享之3
50集方此勿彼意味浓
读书法 有三到 心眼口 信皆要

    读书法注重三到，心眼口三到，三到可以事半功倍。
    读书有阅读和诵读。诵读训练的就是心眼口三到，训练的是个人的专注力、现场感，可实现价值观同频、审美力同频。诵读最好直觉诵读，这种诵读是享受是喜悦。
    我们河南省外贸学校的经典学习社自2015年成立以来，已经对外举办了超过100期的经典诵读活动，希望以后能吸引更多的人参与进来，共同学习，共同受益。
    诵读有益，但前期入门很多人认为比较枯燥，尤其是我们学校学生中，希望可以创新办法，让更多的人有兴趣参与诵读，享受读书的乐趣和喜悦感。
     河南省外贸学校 柴丽芳
              20200319
戈禄瑜:
学习《弟子规》第50集(方此勿彼意味浓)：
诵读经典开发直觉，一方面是对专注力的强调，同时也是对现场感来强调，“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”只有做到这“三到”，才能产生信，反过来只有内心有“信”，才能做到“三到”，这种信是认知方式的同频、价值观同频，审美力同频。
       多读圣贤书，和孩子们诵读经典有大半年的时间，坚持每天晨读，使我得到了满满的正能量，精神焕发，孩子们的记忆力提升了，懂礼貌了，知道感恩了，非常感恩老师们的引领！
千年古县文明十二家
明和家太太孙书卡敬上
2020年3年月19日​

戈禄瑜:
刘翠娥分享50集方此勿彼意味浓
一是读书要专心致志。心无旁骛。心、眼、口都要到。心定、心安，然后深入思考，感悟，才能得道。
二是读书要有信任感。一分诚敬，一分收获；十分诚敬，十分收获。对作者的信任，相信作者，怀着空杯心态，放下我执，与作者进行共振。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
三是对自己要有信心。相信自己从书中能汲取营养，相信自己能开启智慧。
反省自己，读书还不够专心，还不能“深挖井”。当下力行，要“深挖井”“挖深井”。把一部经典读透，悟透，做到，最后才能得道。尤其是弟子规，看似好像都懂了，通过郭老师的解读，发现里面奥秘无穷，非常值得我们深入学习。所以沉下心来，深入学习，落细、落小，落实。


戈禄瑜:
第50集《方此勿彼意味浓》的学习感悟：
        老师告诉我们，学习得法，事半功倍，学不得法，事倍功半。本集告诉我们，如何学文才得法。
       "读书法，有三到，心眼口，信皆要”，老师告诉我们，读有两种方式，第一诵读，它动用潜意识可以开发直觉。从而培养现场感，以达到“不出户，知天下，不窥牖，见天道”的境界，有利于培养自己特定的意识激光，通过诵读可以达到与圣人的认知方式同频，价值观同频，审美同频。第二种是解读，以训诂的方式，一边解意一边读书。
        我在想《弟子规》为什么这样编排？把孝悌谨信爱众亲仁放在前面，这六项内容都是在培养我们的心的清静专注。"人能常清静，天地悉皆归”带着一颗清净心去学习，真的学什么都快。
         学好文要有两个关键因素"到”和"信”，清静心一有，生命的主体随时就在现场。《论语》告诉我们，"君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言”，信为道源功德母，对圣人的话要深信不疑，才能和圣贤同频共振，才能让自己的本性和外在的用性同频共振。
        老师告诉我们，清净心专注力能让我们产生一种空白感，能让我们随缘去做一切事，从而让自己活在现场中，获得喜悦和幸福！
        破除我执，完全地允许，彻底地相信，美好的生活原来就在当下这一刻。
        古都洛阳文明12家宋凤萍

戈禄瑜:
昨晚跟随郭文斌老师学习《弟子规》第50集所感   
    读书法，有三到。心眼口，信皆要。
    方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。
通过学习让我明白了读书的重要性，怎样去读书、读什么样的书才是真正使我终身受益的书。
首先选书。要读就读圣贤书，它是对宇宙和生命的究竟认识，是对根本规律性的认识。这种规律是恒常不变的，尤其是对心性的研究，更是经历了千百年时间的检验，能给我们“修养治平”提供根本依凭。圣贤书是值得我们信任的书，它具有向上、向内、向善的正能量，能够隐合天道、隐意扬善。
其次读书。选好书才能读好书，读书就要如郭老师提到的，真正的诵读是只有用潜意识接收能量，才能提升智慧，有利于和宇宙的同频共振，做到“心眼口三到”缺一不可，即心要记、眼要看、口要读。一本书读完才能读下一本，必须实现“到”和“信”相结合，要用心专一才有成就，带着本质力才有安静力。老子曰：人能常清静，天地悉皆归。我们带着敬仰之心像古人一样“焚香正坐，沐手而读”。我们只有怀着诚敬之心才能打开智慧大门，产生共鸣。郭老师教我们立、静、安，只有这样才能接收正能量，使德修精进，人生受益。
老子曰：信不足焉，有不信焉。在实际生活中，不管是求学还是工作，我有时总会三心二意，无法专注于同一事情上，根本就无法做到“方此勿彼”，没有安静力，结果都没做好。尤其是读书，比如看经典文学书，《红楼梦》还未看完就想着去看《西游记》，结果都半途而废没看完。
今天郭老师的课让我意识到了学习传统文化的重要性。不但要学还要百读不厌，还要学其精髓。我要努力学好《弟子规》，在自己心中建立一座灯塔，来指引教学的正确方向。在今后的教学工作中，还要不断修炼自己，和学生产生同频共振，教会学生真正理解《弟子规》的含义，让传统文化发扬光大，把学生们都培养成传统文化的接班人。借《弟子规》平台来开启人生学习的大门！
以上为我的所思所悟，希望能与大家共勉。新郑一张新霞。