[转帖]忽略了成绩不好的孩子 对他们的人格有没有影响？

弟子

忽略了成绩不好的孩子 对他们的人格有没有影响？

       当我们跟成绩好的孩子讲话，忽略了成绩不好的孩子，这对他们的人格有没有影响？有。当一个人谄富、骄贫，《弟子规》这句话就很有人生的启发。当一个人谄媚有钱人，只跟有钱人好，对没有钱的人瞧不起，或者是只对成绩好的同学跟他交往，成绩不好的就不理他，这样的人不管他是在班级当中，还是在团体里面，事实上都是破坏人和很严重的一个因子。这样的孩子纵使很有才华跟学历，他终究无法利益于人群，这是我们值得去体会深思的地方；真正能利益人，绝对是他处世的态度。但孩子的这个态度，很可能受父母、受老师的影响。

    所以我们看《弟子规》，不只是看到《弟子规》所讲的这个行为，更重要的是看到这个行为的背后应该具备什么正确的心态。诸位老师们，“勿谄富”，我们应该有什么对人的心态？不谄媚、不骄傲，“勿骄贫”。人有可能在什么情况之下会骄傲？不只是有钱的时候会骄傲，长得身高比较高，会不会骄傲？头发比较黑也会骄傲，眼睛是双眼皮也会骄傲，是不是？我们这些心态可能每天都在增长，我们的心性都在堕落，可是我们的父母，我们为人父母者、我们为人老师者，有没有在提醒、有没有在引导？夫子告诉我们，“学问之道无他，求其放心而已”，所以学问的大根大本就在心地，福田也离不开心地。那我们的孩子他的心性是愈来愈谦卑，还是愈来愈傲慢、嫉妒？这才是我们给予孩子最受用的东西，是一生受用的态度。

    假如这个学生回想到，都是看到老师在照顾那些成绩不好的孩子，这个时候成绩好的孩子，自自然然会加入老师的行列，去辅导成绩不好的同学，那种孝悌的氛围自然在班级里面就传递开来。杨老师在庐江曾经教到一个孩子，这个孩子初一的时候考试总分考十七分，很厉害吧！我们都考不出这种成绩来。后来了解到，这个孩子读五年级的时候，他们老师的态度是前二十名才照顾，二十名以后不管他。我们来体会一下，这样教导学生，请问谁得利益？所以，当我们没有真智慧、当我们没有真爱心，而是用好恶去对待学生，任何学生都得不到好处。
　
感恩老师！
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