坚决支持国家拟定 9月28日为教师节的声明

林麟斋院

坚决支持国家拟定 9月28日为教师节的声明

来源：中华人文文化网

     在社会各界的推动下，教育部对全国政协第十一届四次会议“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”表示原则赞同。在教育部报请国务院审议《教育法律一揽子修订建议草案（送审稿）》中，拟将教师节日期由9月10日改为9月28日（孔子的诞辰日）。对此动议，我们表示坚定支持，兹陈述如下：

     一、教师节必须设立

     本次国家拟改教师节日期，一些朋友提出恢复五十年代的作法，将教师节合于劳动节，这是完全没有道理的。教师不是普通劳动者，而是知者、智者、觉者对不知不智不觉者传道授业解惑，两者之间绝对不等势，教育要发挥其育人应有实效，必须靠教师的良心责任感情，设立节日启示教师对教育工作的神圣使命感，同时也给受教育者一个表达感恩的机会，全社会便自生尊师重学风，此风一开邪风渐息。所以必须设立教师节。有一些朋友认为近年来教师节成了“送礼节”，不如取消，这是典型的因噎废食。人类历史进入近现代以来，为一些特殊人群设立节日，这是文明的进步，不仅各国均设教师节，联合国教科文组织也设教师节，我国已经设立了就决不能再倒退回去。

       二、原9月10日必须改

      上世纪八十年代中期我国设立了教师节，这本是好事，但日期却定在9月10日。最初的理由是新学年新学期伊始，方便节庆，实践证明完全相反，正因为刚开学，学校的各项工作还处于繁忙安排中，有些工作(比如留级)必须赶时间完成，根本没有精力庆祝节日。还有，作为教师节，9月10日这一天却没有任何历史文化精神内涵，也就是没有意义。世界上各民族国家的绝大多数节日都有内涵，有内涵就有意义，唯独我国的教师节在日期上并无内涵，这就使其成了为过节而过节，那么，变成“送礼节”也就毫不奇怪了。这种局面不能再延续下去，所以，9月10日这个教师节的日期必须改。

      三、改为9月28日完全正确

      (一)、政治正确：自西历1840年以来，中华民族的仁人志士无不有一个崇高的正义目标，这就是民族复兴中华崛起。经过长期艰苦卓绝的奋斗，现在，用习近平主席的话说就是，中国从来没有像今天这样靠近民族复兴的目标。对于中华崛起，习主席高度概括为“中国梦”。既然是“中国”的“梦”，那就应以中国本土文化为“梦”的精神内质。习主席最近重要讲话指出：特色社会主义是实现“中国梦”的正确途径，中华文化是特色社会主义的沃土。中华文化的母文化为儒释道，公认三者为一体两翼，即儒家文化为主体，儒家文化的集大成者为孔子，孔子恰处于中华文明五千年的中间时间节点上，他系统总结了前二千五百年的历史文化，使中华文明从此走向了自觉。其中最要者为，孔子提出的大同理想，正是中国特色社会主义思想的本土源流。

      (二)、教育正确：孔子是世界公认的十大思想家之首，同时又是中国公认的最早期最伟大的教育家。他在中华文明史上第一次将“学在官府”通过大规模办学转变为“学在民间”，由此使文化普及于民众，既使中华文明有了旺盛的生命力，也开辟了通过教育系统传播文明的良途佳径。孔子的教育思想博大而精深，他所提出的“有教无类”教育原则，是现代“自由平等民主”思想生发的根据；他所提出的“学而时习之”，成为中国人比较注重知行合一、理论联系实际的思想源流，由此可知，习主席主张的“空谈误国，实干兴邦”其来有自。他的“诲人不倦”的教育情怀，成为千百年来中国的教师教书育人的精神动力。由此，千百年来他被尊奉为“至圣先师”。

      (三)、国家正确：中国的国家核心利益之一是两岸统一，改革开放以来两岸迈出了经济互动的步伐，但“只言利不言义”是不可能向着统一目标大踏步前进的，“言义”最好的途径就是文化，两岸只有在中华文化上才有最多的共识。多年来海峡对岸一直以中华文化正统自居，他们在社会发展中也的确体现了较多的中华文化的特色，如明确提出以中华文化为社会统合文化，最高领导人年年祭孔，将孔子诞辰日作为教师节等等，这就使得大陆愈来愈陷入被动局面。现在大陆必须变被动为主动，更多地竖起中华文化之大旗，使得在经济强盛具有精神内质的同时，也使两岸通过文化共识走向国家统一的共识。

       (四)、国际正确：据悉，东南亚一些儒教文化圈的国家也将孔子诞辰日作为教师节。在这些国家看来，孔子代表着东亚文明的正统，尊奉孔子就是接受文明教化，排斥孔子就成了化外之民。近年来东南亚一些小国屡屡上演“小国欺负大国”的活剧，除背后有大国博弈外，也与中国一直没有恢复东亚正统文化的主导有关，不以东亚正统文化为主导，那些小国生成中国是“化外之国”的优势心理，由此“小国欺负大国”也就并不奇怪了。中国现在以孔子诞辰日为教师节，就为树起东亚文明正统中心的旗帜作了铺垫，既可平衡东亚各国的优势文明心理，又可通过文化共识而减少国家间的摩擦。另悉，联合国教科文组织设立的世界教师节也是9月28日，中国要成为一个负责任的大国，也应顺应世界潮流，何况孔子首先还是中国的！

       四、对反对意见的辩驳

      (一)、孔子诞辰日未定论：有人认为孔子诞辰日并未确定是9月28日，所以不能设定这一天为教师节。持此观点者首先同意以孔子诞辰日为教师节，这就是识大体，顾大局，如此那就应同意9月28日这个日期，因为既然未定，便接受大家已经约定俗成的日期。再者，孔子诞辰日要的是精神内涵，而不是拘泥于具体的日期。几千年前的人物，好多生卒年月不详，但并不妨碍后人找一个合适的日子纪念，比如端午节，并非就是屈原的确定逝日。

       (二)、原日期不动论：有人认为一个节日既然设了几十年，就不宜轻易改动。这也是没有道理的。教师节在民国初设，新中国将其合于劳动节，本身就是调整。改革开放几十年，按邓公的说法是“摸石过河”，八十年代教师节日期就是“摸”的一块“石”，几十年过去，发现这块“石头”不好，还有更好的，为什么不可以改动？另外，教师节的设立要避开一种流传很广的误解：9月9日是开国领袖的忌日，9月10日是教师节，有人有意无意将这两个不相干的事件联结起来，作了错误的解读，认为教师节就是教师的解放日。面对这样的情况，以更改日期消除误解弥合族群分裂为最上。

      (三)、设其它日期论：本次拟改教师节日期征询意见文发布后，同意改动的一些人认为应改别的日期。首先是鲁迅的生日，这是完全没有道理的。鲁迅与中国文化的关系，近年来争议渐烈，有一点基本达成共识，即鲁迅是激进西化派。中国的教师节当然要坚持中国根性。既便对鲁迅的否定不能成立，鲁迅不是以教师而是以写作出名也是根本缺陷。还有人提出以毛泽东诞辰日为教师节，这也是不适当的，毛泽东是政治人物，并未以教师为职业。至于近现代以来的著名教育人物，份量都远远不够，根本不宜提出。

      综合上述，结论已然，教师节日期必须改定，而且只能改为公认的孔子诞辰日。故此，我们对国家拟改定教师节为9月28日，表示坚决的支持和拥护。

     签名：附后

                                                            西历 2013年9月18日


           

   关于 “支持国家拟改教师节日期为9.28签名” 的 通知