核心价值观继承中华优秀传统文化

林麟斋院

中国教育报评论员：

核心价值观继承中华优秀传统文化

www.jyb.cn　2014年05月09日　作者：本报评论员　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报

核心价值观继承中华优秀传统文化—— 　　四论学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神 　　习近平总书记在五四重要讲话中强调，社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化。习近平总书记的这一重要论断阐明了社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系。 　　“吾道以一贯之”。这是中华优秀传统文化对人间正道的经典解读。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24个字传承着中国优秀传统文化的基因。今天，我们提倡的社会主义核心价值观，从中华优秀传统文化中汲取了丰富营养，有着旺盛的生命力。中华文化从国家、社会、个人三个层面都有很多经典论述，蕴含着深刻的思想。如“民惟邦本”、“天下兴亡，匹夫有责”、“仁者爱人”、“扶贫济困”“德不孤，必有邻”“富贵不能淫，贫贱不能移”等。中华优秀传统文化是一座瑰丽的宝库，纵斗转星移、沧海桑田，但像这样的思想和理念，都有其永不褪色的时代价值。 　　对于树立和培育社会主义核心价值观，习近平总书记提出了八字要求：勤学、修德、明辨、笃实。这实际上与传统文化强调的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国是一脉相承的。对社会主义核心价值观的践行路径，实际上也是中华优秀传统文化的精髓所在。 　　如何培养一代青年人才？五千年的中华优秀传统文化为我们提供了无穷智慧。孟子说，有大人之事和小人之事。大人之事为国家民族着想，小人之事为自己谋私利。青年的视野和格局就在此区别。从范仲淹以天下为己任的担当到王安石当世人不知我、后世人当谢我的牺牲精神；从司马光的《资治通鉴》到岳飞的《满江红》；从戚继光的抗倭到文天祥的《正气歌》，这些先贤哪一个不是历史上的一流人物？中华民族的历史中有这么多的杰出人物为国家的繁荣富强践行了时代的理想和历史的责任。一代人有一代人的历史责任和担当。今天，我们的青年更应该珍惜今天，敬畏历史，展望未来，有所作为，自觉践行社会主义核心价值观。 　　社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化。在社会转型时期，思想多元、利益诉求纷杂的今天，弘扬社会主义核心价值观尤为重要。我们应该深刻领悟，积极践行，为实现中国梦助力。 　　有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年要按照习近平总书记的殷切希望，积极践行社会主义核心价值观，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。（本报评论员） 　　《中国教育报》2014年5月9日第1版 　　 自觉践行社会主义核心价值观 一论学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神 　　　今年五四青年节，习近平总书记来到北京大学考察，在与广大师生座谈时发表重要讲话强调，青年要自觉践行社会主义核心价值观，与祖国和人民同行，努力创造精彩人生。 　　习近平总书记的重要讲话思想深刻、内涵丰富，语重心长、情真意切，从弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神娓娓道来，对践行社会主义核心价值观的重要意义、丰富内涵、历史渊源、发展脉络、基本要求进行了全面深刻的阐发，对进一步办好高等教育、培养青年成才提出新的要求，是新时期自觉践行社会主义核心价值观的思想纲领和行动指南，是深化教育改革的重要纲领性文献，具有重要的理论和实践意义。 　　一个国家的兴旺发达，离不开强大精神的支撑；一个民族的发展繁荣，离不开先进文明的成长。在中国这个拥有13亿多人口、56个民族的大国，要把国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林，就必须确立各族人民共同认可、普遍遵守的价值观，形成全体人民同心同德、团结奋进的合力。自觉践行社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎每个人的幸福安康，是全党全国凝魂聚气、强基固本的基础工程。 　　社会主义核心价值观，包括国家、社会、公民三个层面的价值要求，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这些价值理念，是中国人民在百年奋斗历程中，历经上下求索、经过不断筛选形成的理想和信念，既体现了社会主义本质要求，继承了中华民族传统文化，也吸收了世界文明有益成果，充分体现了时代精神。社会主义核心价值观，是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路的价值基础，也是我们坚守道路自信、理论自信和制度自信，朝着“中国梦”不断奋进的力量源泉。 　　回眸历史，从五四运动到抗日战争，从新中国成立到改革开放，中国人民正是通过不断培育和弘扬富强、民主、文明、和谐的价值观，逐步实现了国家富强、人民幸福；展望未来，我们更要坚定树立和自觉践行社会主义核心价值观，沿着中国特色社会主义道路，去创造更多的辉煌。弘扬中国精神，坚守中国道路，实现中国梦想，“中国人民应该有这个信心，每个中国人都应该有这个信心”。 　　“我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。”习近平总书记的讲话针对青年，却不仅仅限于青年。自觉践行社会主义核心价值观，是每个中国人的责任。每个人都应当将社会主义核心价值观融入生活的方方面面，内化为精神追求，外化为实际行动。处于价值观形成阶段的青年，决定着整个社会的价值取向，决定着国家的前途命运，就更应该在自觉践行社会主义核心价值观上下功夫，要按照习近平总书记提出的八字要求：勤学，下得苦功夫，求得真学问；修德，加强道德修养，注重道德实践；明辨，善于明辨是非，善于决断选择；笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则和内在的信念理念。 　　学校，尤其是高等院校，是塑造青年、培育青年价值观的主阵地。教师要时刻铭记教书育人的使命。陶行知曾说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”弘扬和培育社会主义核心价值观，还必须进一步深化教育综合改革，通过各级党委、政府的高度重视，高等院校的改革创新，以及广大教师的耕耘培育，为广大青年搭建放飞梦想、人生出彩的舞台，让当代中国青年在开拓人生、奉献社会的进程中，自觉践行社会主义核心价值观，书写无愧于时代的壮丽篇章。（本报评论员）     《中国教育报》2014年5月6日第1版 　　勇做走在时代前列的奋进者开拓者奉献者—— 二论学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神 　　　习近平总书记在五四讲话中指出，广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。习近平总书记的重要讲话指出了当代青年继承五四精神和实现人生价值的途径，揭示了青年自觉践行社会主义核心价值观的努力方向，对于指导青年走好人生道路具有重要意义。 　　青年要勇做走在时代前列的奋进者。无论是从朝气蓬勃的精神面貌上，还是从勇挑时代重担的责任担当上来说，青年一代都扮演着无可争议的主角。时代把青年人放在了这样一个位置，毫无疑问，青年人就要奋勇前进，奋斗进取。逆水行舟，不进则退。在实现中国梦的伟大征程中，青年人将不可避免遭遇各种考验和“逆流”，奋进的精神将激励青年人走在时代前列。当代青年自觉践行社会主义核心价值观，为中国梦而奋斗，而中国梦的实现过程正如一场接力赛一样，青年人接过每一棒之后，都需要振作鼓劲，勇往直前，只有这样，才能把个人的理想和中国梦紧密结合，最终实现人生价值的目标。 　　青年要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。开拓创新是青年人最可宝贵的品质，也是我们民族的传统。在青年身上，涌动着开拓的梦想与勇气。开拓的道路是艰难的，其中必然有挫折和失败，有找不到出路的苦闷，尤其是当下的中国改革已经进入攻坚期和深水区，更需要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩、敢为人先的锐气和逢山开路、遇河架桥的意志。当代青年要从自己的本职工作出发，脚踏实地、开拓创新，把本职工作干好干出新意，干出成绩，这样才无愧于这个时代，无愧于历史赋予青年的使命。 　　青年要勇做走在时代前列的奉献者。青年时代是用奋斗来书写的一本华丽乐章，而奉献是这部乐章里最深沉的音符。对青年人来说，为时代奉献自己的青春，用才华和实干兴家、兴国，既是对自己和家人负责，又是对祖国和人民尽责。无数人生成功的事实表明，青年时代选择吃苦就是选择了收获，选择奉献就是选择了高尚。奉献精神是一个人最高贵的品质，是一种最深沉的爱，也是一种对自己事业不求回报的爱，更是一种全身心付出的爱，它会让一个人充满斗志和干劲，不抱怨、不虚荣、不计较，有一分热，就发一分光，而这正是在实现中国梦的征途上所有追梦人必须具备的一种品格和精神。 　　现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青年人在今天实现中华民族伟大复兴之路上，要勇当奋进者、开拓者、奉献者，让青春奋斗和中国梦一起在开拓和奉献中完美结合，以坚定的理想信念、过硬的本领、创新创造和艰苦奋斗的精神，勇敢肩负起时代的重任。（本报评论员）     《中国教育报》2014年5月7日第1版 　　核心价值观体现社会主义本质要求—— 三论学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神 　　习近平总书记在五四重要讲话中指出，社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求。我们要深刻领会和学习习近平总书记这一重要论述。 　　习近平总书记言简意赅地阐明了核心价值观与社会主义本质的关联性，指出核心价值观体现了社会主义的本质要求。党的十八大报告从三个层面高度概括了社会主义核心价值观。在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，在社会层面倡导自由、平等、公正、法治，在公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。三个倡导回答了要建设什么样的国家、建构什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，在根本点上亮出了社会主义的旗帜。 　　社会主义究其本质要求是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这是我们党团结带领广大人民群众进行社会主义建设的目标，这个目标可分解为国家、社会、公民三个层面的追求。习近平总书记的重要讲话，深刻揭示了社会主义的本质要求与现阶段中国社会发展实践的统一，反映了中国人民的意愿和广大青年的心声。随着对社会主义本质认识的深化，党中央一再阐明，物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。 　　富强、民主、文明、和谐是在国家层面提出的倡导，这是对建设一个什么样的国家的价值引导，中华民族的伟大复兴展示给世界的应是一个富强、民主、文明、和谐的现代新中国，体现了中国特色社会主义的本质要求。自由、平等、公正、法治是在社会层面提出的倡导，这是对建构一个什么样的社会的价值引导，究其价值取向，追求自由和法制，维护和实现社会公平和正义，是中国社会主义制度的本质要求。爱国、敬业、诚信、友善是在公民层面提出的倡导，这一层面的价值指向表明培育什么样的公民，爱国、敬业是每一个公民的操守，诚信、友善更是做人的根本，是社会主义精神文明的价值体现。 　　在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须坚定中国特色社会主义自信。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。从三个层面倡导的社会主义核心价值观，就是解决时代问题的钥匙，它的确立关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。人类社会发展史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。（本报评论员）     《中国教育报》2014年5月8日第1版