[转帖] 读 经 故 事 三

末学

读经故事三

无论一个孩子是在屋顶的小阁楼上，或在谷仓里，或是躺在水边都有他的梦想，而这些梦想也是真实的。——题记！

上周我留给孩子们的是拓展孩子想象力的作业，大家都答得天真、积极、热烈，我很喜悦也很感动孩子们的认真！

思璐说如果她是一只小鸟要把鸟身上绑个包，帮邮递员送信；如果她可以潜水到海底，要把海底的美景给拍下来；

笑笑不仅给我写了一封信而还给我画了一幅想象力丰富的画儿，还在信里告诉我说，如果她是一只小鸟要去北京，看***、看鸟巢；

鹏程说，如果他是一只小鸟他要飞回老家，看家乡的美景，如果他潜水到海底他要用网打很多鱼捞上来分享给小朋友；

书贤说，如果她是一只小鸟要自由的飞翔在蓝天呼吸新鲜的空气看美丽的风景！

露琳和坤宇是一对双胞胎姐弟，他们说要去海里捉海星，捡贝壳分享给小朋友。

分享完孩子们的想象力，我们在快乐中进入诵读。这周的小朋友比较多，不识字的只有两个，其它五个都识字，所以我转换了一下形式，让孩子领读孩子。识字的孩子就轮流来，一人有一次当老师的表现机会，这样无形的肯定了孩子的自我价值，而且还能让每一个孩子都起到示范带头的作用，他会有一种，“我是最棒的”喜悦感觉！

这周上课我们没有讲故事，因为吃东西的时间太长了，孩子们一点钟就来了，我给她们煮了水果茶，用火龙果、苹果和西瓜，我边削她们边在边上吃，这挺费时间的。读书到三点钟的时候，孩子早就按奈不住了，想包饺子了，我给他们调好料，七个孩子最大的九岁最小的四岁，每个人都包得很棒，有的包得像包子，有的像三角形，四岁子涵包的只是把皮给合上去了，我都没有对他们讲解应当如何包，我就是把材料交给他们，告诉他们，你们包出来是最棒最好的饺子，而且可以尽情包你们心中所想要的样子，馅多馅少随意，不会包的孩子向会包的学习，我们是一个团队啊，应当相互学习、共同进步!交待完，我就下楼开火烧水准备煮了，人多力量大啊，我水还没开饺子就包了一大盘，等孩子们全部都包好，吃好，家里己经狼藉一片了。我又请他们一起帮我打扫，人心齐，垃圾移，不一会家里就收拾好了，虽然饺子的馅味道调得并不怎么样，但是孩子都吃得很欢快，两斤半皮儿，我还以为吃不了呢，没想到，全消灭了！

喝好，吃好，我给他们布置的作业是下周来上课时每个人准备一个与饺子有关的故事与大家分享！什么是与饺子有关的故事？非得讲饺子的吗？汤圆也是吃的，是否也可以讲呢？这些都让孩子们去思索，去选择！

人生最难的是思考与抉择！让思考成为一种习惯！
!