聆听张广老师解读《文明十二家建设手册》分享

莺歌

聆听张广老师解读《文明十二家建设手册》分享

来源：【莆田文明十二家】主持：张秀荣老师

一、张广老师解读<十二家建设手册>第四十八讲录音

   二、分享
    亲爱的家人们大家早上好，我是今天的主持人张秀荣，来自登封天地之中文明十二家。

平静:
早课分享:
感恩老师的用心讲解！
感恩各位老师的陪伴！感恩各位群管理员老师的大爱付出！
感恩默默付出的家人们！
感恩阳光给予我温暖！
感恩先生的辛苦付出！
感恩天地滋养万物！
感恩一切的一切！
老师在早课上告诉我们不要刻意去要求自己必须做到什么程度，或必须完成作业，不是不写作业就没学习，只要我们受益就好。我们要学活哟！
京津冀文明十二家明爱家太太李国芬敬上
2020.3.16

平静:
分享你的幸福，共享学习心得，一起见证你的成长。希望能得到您的支持和鼓励。谢谢大家。走进文明12家，了解文明12家，融入文明12家。是我们的共同心愿。真诚的希望大家凝心聚力。做新时代文明家风的建设者守护者传播者。新的一天，让我们共同学习，开启智慧。

彩虹:
@张秀荣&#8197;感恩张老师用情用心的呼唤！

平静:
@牛彩虹+郑州&#8197;感恩您老师

和睦李俊霞－天津13043287835:
李俊侠早课分享：
        我们已经坚持共学40多天了，感觉是紧张了一点，老师讲到我们想想罹患冠状病毒的家人，想想抗击在一线的家人们我们这点累又算什么呢，如果没有这样的共学我们又会做些什么呢，最应该做的家访就是我们自己的小家，我们一定要抓住大家共学的机会好好把自己家的家访工作做好，我们夫妻和谐了吗？我们把父母孝敬好了吗？我们把亲子关系搞好了吗？家庭需要经营，家风建设是多么伟大的工程，我们的地基打牢了吗？扪心自问我都没有做好，抓紧时间努力加油，老师讲的太对了，昨天晚上一边听大家的分享一边给先生按摩，给先生拨筋时劲用大了，先生不让我按了，说我心不在焉，在日常生活中这个“度”总把握不好，对不起先生，昨天晚上先生做完饭后没来得及吃就开始刷锅说怕耽误我学习，他才是幕后的最大力量，老师讲得太对了，虽然家人不像我们如此学可是做起来比我做的好，早上给先生敬水他连着给我鞠三个躬，儿子虽然不总是和我一起学，但是他主动要把郭文斌老师解读《弟子规》视频里唱诵的部分要剪辑下来，我说你弄完了给小明廉发过去多好呀，通过共学我真感受到了我就是一切的根源，我变了我周围的一切都会变，感恩张广老师郭文斌老师给我们提供这么好的课程，感恩我们拥有文明十二家这么好的平台，我们需要这个平台，我们离不开这个平台，感恩，感恩，感恩一切……京津冀文明十二家明孝家太太李俊侠敬上！2020年3月16日。

平静:
洛阳群早课学习分享：
         今天学习的是文明十二家”建设注意事项的第五部分内容：坚持抓两头的基本工作法。一头儿抓好孩子特别是留守儿童的身心健康，一头儿抓好老人，特别是留守老人的身心健康。
         如何抓基层乡村老人孩子这两头儿的工作呢？老师告诉我们，活动式的关爱、语录式的关爱，施予式的关爱都不够，因为这只是施舍式的关爱，输血性的帮助！还要通过新时代扶贫新模式"扶志扶智”来推动乡村干部老人孩子的心性开发、让良知启动、大家共建共享乡村、社区自己的文明同心圆、和谐生态圈，内生亲爱和互助。
       帮助他们认识宇宙人生的真相，让他们确定好自己的人生定位。首先让老人们通过家风、家道智慧的观看学习，先卸掉老人几十年累积起来的心理瘀结和负担。经过学习，让老人们知道是因为的自己不明理才形成的心里郁结、压力和负担，要想解决他们的健康问题，就要先从清理他心底的垃圾上下手。老人一旦从根本上明理了，知道自己在家庭昌盛发展的历程中，自己是关键的一个环节，是原始的环节，唯有从自身这边心性开明，心开意解了，我们的老娘土才能松软，他的一家人才能更好地接受营养，心开意解，身德清安。
         对于留守儿童，我们可以通过集中学习，让孩子们理解父母，再运用古圣先贤的智慧，帮助他们立下爱国爱家的宏伟志向，让他们学会在承担责任中成长。
        我们的作用在于
通过共同学习中华优秀传统文化和新时代文明家风建设的智慧，架起一座干部百姓之间沟通交流的温暖金桥。通过“三风建设学习会”的学习和推动，让干部和百姓心心相通了、相亲相爱，联手共建共享自己的美好家园。
        古都洛阳文明12家宋凤萍

平静:
李俊侠早课分享：
        我们已经坚持共学40多天了，感觉是紧张了一点，老师讲到我们想想罹患冠状病毒的家人，想想抗击在一线的家人们我们这点累又算什么呢，如果没有这样的共学我们又会做些什么呢，最应该做的家访就是我们自己的小家，我们一定要抓住大家共学的机会好好把自己家的家访工作做好，我们夫妻和谐了吗？我们把父母孝敬好了吗？我们把亲子关系搞好了吗？家庭需要经营，家风建设是多么伟大的工程，我们的地基打牢了吗？扪心自问我都没有做好，抓紧时间努力加油，老师讲的太对了，昨天晚上一边听大家的分享一边给先生按摩，给先生拨筋时劲用大了，先生不让我按了，说我心不在焉，在日常生活中这个“度”总把握不好，对不起先生，昨天晚上先生做完饭后没来得及吃就开始刷锅说怕耽误我学习，他才是幕后的最大力量，老师讲得太对了，虽然家人不像我们如此学可是做起来比我做的好，早上给先生敬水他连着给我鞠三个躬，儿子虽然不总是和我一起学，但是他主动要把郭文斌老师解读《弟子规》视频里唱诵的部分要剪辑下来，我说你弄完了给小明廉发过去多好呀，通过共学我真感受到了我就是一切的根源，我变了我周围的一切都会变，感恩张广老师郭文斌老师给我们提供这么好的课程，感恩我们拥有文明十二家这么好的平台，我们需要这个平台，我们离不开这个平台，感恩，感恩，感恩一切……京津冀文明十二家明孝家太太李俊侠敬上！2020年3月16日。

平静:
@和睦李俊霞－天津13043287835&#8197;相亲相爱的一家人，是你的贤惠赢得了先生的认可，他才会给你深深的三鞠躬，李老师是我们学习的榜样，你可爱的儿子也会以你为荣，长大成为国家的栋梁，祝福你们幸福的一家人

平静:
学习张老师早课心得:每天把自己调到生命觉悟的状态。从学习知识转到心灵建设。家访要从自家开始，要注重老人和孩子的快乐。以前，没有孩子时，我一直很注重老人的欢乐，老有所安，老有所乐，老有所享。但现在家中的公公婆婆以及奶奶都去世了，家中只有我们夫妻两个和孩子，先生在一线，偶尔回家。两个孩子和我一起在家学习，而我却对孩子要求越来越严格，希望他能够比别人都好，能够成才为社会做贡献。但是却忽略了孩子的快乐。在学习上我不允许孩子贪玩，不允许孩子落下功课，不允许孩子做小动作等等等。这给孩子带来的伤害很大。儿子今年12岁啦，就在昨天，我让他背英语的时候，让他大声点儿，他一直在口里边不出声，我说再大点儿声，再大点儿声，再大点儿声……孩子也含着泪对我:吼了一声我就不大声，等我长大了……我……最好离你远运的……这句话深深的刺痛着我的心。我感觉我此时此刻是那么的无能为力，我怎么把孩子？逼得这么愤怒呢？我的眼泪刷刷的往下流，我给孩子的班主任交流，班主任老师说，你先静一静，你先别让孩子学习吧，你给他交流交流，孩子可能心里压力太大了。我顿时突然觉得我每天都在努力的学习成长，到底智慧去哪呢？我开始平复自己的内心。坐下来，拉着孩子的手，与孩子面对面，轻声细语和颜悦色的讨论孩子心里到底是怎么想的？半个多小时的交流。刚开始孩子不说，后来他说一点，让我说一点，后来孩子终于说出来自己的想法:“是因为你每天都要求我，听懂了，你也非得再重复一遍，让我感觉你好烦，我想逃避，我不想学了等等”儿子的这些话让我真正的明白:“是我错了，是我的要求太多，是我伤害了孩子。是我披着爱孩子的面具在伤害孩子，是我这种沉重的爱，让孩子太累了，太累了，想逃避，想远离我，但是疫情期间孩子必须在家，爸爸也很少回本，孩子没人交流倾诉自己的心声，只有偷偷在手机上看小说缓解压力，但又被我发现，还揍他一顿。所以所有的一切都是我造成的。孩子还是非常有善根的。我寻求根源:找到自己的内心到底是为什么这样要求孩子……我终于找到了:是因为我小的时候，姐妹四个上学特别困难，在大山里边儿，因为我渴望读书。我因为读书，曾给爸爸下过跪，我因为渴望读书，曾经白天在教室上课，一放学回家，给猪拨草，上山捡柴，地里干活，经常是在课间抽空写作业，我在拼命的帮助爸爸妈妈做家务，我曾经为了自己能读书，每天白天在学校拼命的学习，晚上还要去医院照顾大腿粉碎性骨折的弟弟……是我自己内心在求学的路上，太艰辛了，太不易了。所以现在对孩子的要求也太多太多了，以至于压得孩子喘不过来气。孩子才给我反抗的，一切问题找到了根源。我和儿子交流，我小的时候渴望求学的那种艰辛，那种对知识的渴望，对走出大山放飞梦想的那种渴望……儿子很懂事，他表现出了理解，也说出了要改变自己，改变学习方法。我也不再强求孩子，慢慢陪孩子成长，接受孩子的慢动作，静等花开……就这样我和儿子打开了心扉，愉快地吃了晚饭，做了游戏、一起看郭文斌老师视频。儿子还要求给我睡在一张床上我的心里真的想一块儿大石头落地了一样，原来孩子的问题都是我的问题。我在对自己的家访中，在这次的学习中这是最大的收获，这是对我自己家访最彻底的找到了根源。感恩张老师和郭文斌老师的智慧引领，启发着我感恩平台中这么多家人的智慧，是大家让我这个不明的妈妈找到了打开了智慧的通道，与儿子链接成功。感恩！感恩！再次的感恩！我相信我和儿子会同步成长！谢谢大家！
鲁山墨子故里明孝家太太晋喜梅
2020.3.16