[转帖]读经故事四

莺歌

读经故事四

      孟子曾说人生有“三乐”，一乐，“父母俱存，兄弟无故”；二乐，“仰不愧于天，俯不作于人”；三乐，“得天下英才而教之”。一般人都拥有这三乐，我也不例外，特别是第三乐，其实我们每一个为人父母者都拥有，每一个孩子都是天然的英才。英才自天成，天然显慧性！

      周末去了孩子们的家里，远远的看着我来，有一些羞怯，有一些不自然，我喊过他们提示他们要问好，才弱弱的问了好，带着他们到别的小朋友家玩时，与主人的告别显得有一些狼狈而逃，嘴里说着再见，人早就跑了。和他们聊天时我问他们，为什么我们晓得背“过犹待， 百步余”可自己与人再见时为何就正眼也不敢瞧一下呢？为什么我们知道“路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车”，可是我们见到熟人就只会躲呢？为何我们懂得“问起对，视勿移”，却和人告辞的时候连正面也不敢给一个呢？

这两周的学习进度有一些慢，“出则悌”部份虽然孩子们背熟如心，但这仅仅只是智性的表象，有口而无心，并没有真正学到身心里面。出则悌里的字字句句，孩子们都知道是讲出门在外关于礼的行为规范，背起来，琅琅上口，做起来就身到心不到，口到眼不到。我除了在读诵的时候关照礼仪礼貌，甚至是三令五声的说教，但是当他们离开学习的环境回归生活中的时候就又被打回原形。怎么办？会读不会做等于白读！其实你说这些最基本的礼仪礼貌是家长没有教，老师没有命吗？不是的，我们都或翘着二郎腿，或不痛不痒，或痛心疾首的对孩子们“说教”过了，是“他们不听话不争气”所以像没教过一样的当成耳边风！这就是教育吗？就是我们的家庭教育吗？我们家长大人或老师权威就可以只说不做吗？我们自己是否对人有恭敬心？我们自己是否“兄道友，兄道恭，兄弟睦，孝在中，事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。”？

所谓教上所行，下所效。当孩子们的表现令我觉得难堪的时候，我反观自己，我对孩子恭敬的回礼问候了吗？我对家长们有道谢吗？我对路过的人有恭敬心吗？我有行为示范给孩子们看吗？让他们无论是在课堂 还是在生活里，我一如既往的恭谦着吗？

这两周最大的收获就是孩子教会我，我上所行了吗？我的腰弯下去了吗？

亲爱的宝贝们，我会加油和你们一起进步的哦！！！！爱孩子爱生活！！！
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