秉承民族文化，营造和谐校园

莺歌

秉承民族文化，营造和谐校园

——黑西小学学习《弟子规》教育活动全面展开

来源：丰南教育信息网  作者：fnjyj  （黑西小学 ）

为加强学校的德育工作，打造亮点工程，以校园文化为载体，传承民族文化。黑西小学在学生中组织开展学习《弟子规》教育活动，引导学生养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。

4月13日下午，该校召开了全校师生参加《弟子规》教育动员大会。会上，主任高秋来向学生讲了学习《弟子规》的意义。学生代表作了发言，表示认真学习《弟子规》，做文明少年。教师代表张彩云向学生发出倡议，要求学生把学习《弟子规》落实到行动上。最后，高绍山校长作了学习弟子规的动员讲话，并号召学生立即行动起来，掀起学习弟子规的高潮。校长在讲话中，一方面强调把学习《弟子规》与实际行动结合起来，规范行为，文明做人。另一方面就学习《弟子规》开展活动进行了全面部署：黑板报布置、校园广播宣传，每班教室张贴《弟子规》；利用每天早上晨读时间进行诵读，教师领读，并且利用阅读课、班会课进行讲解，使学生理解其内涵；要求4-6年级学生要用《弟子规》的内容办一次专题手抄报和漫画报，高年级学生还要写学习《弟子规》的体会或读书笔记。学校还组织了背诵“弟子规”，讲故事比赛。

该校把学习《弟子规》教育与学校教育相结合，依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校制定的《学生管理手册》，从学习、纪律、卫生、礼仪等几个方面制定了《日常规范》、《早午自习背诵听写》、《家庭作业》、《自习纪律》等细则，各班制定“班规、班训、班徽”，这样做到了学生有章可循。老师、学生依据细则要求，采用加分、减分的办法记录自己一天的表现情况，每一周进行一次小结，评选出本周的“优秀学生”，每月进行一次大评，优胜者为本月的“星级少年”。另外组织高年级学生每人制作一个“承诺纸鹤”，写下自己本学期想要达到的目标或自己要改正的缺点，挂在班上，让它时时提醒着自己，如果违反时，就拿下来看一看自己的话，说一说感受。这样坚持不懈的规矩约束，不仅有利于学生良好习惯的养成，也有利于学生自主管理能力的提高。(黑西小学供稿)




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