《弟子规》第六集学习作业

莺歌

郭文斌解读《弟子规》第六集学习作业

来源：【莆田文明十二家 】微信群

4.21.古都洛阳宋凤萍《弟子规》第六集学习作业

一、我学到了：

       1、直到最后我才明白宇宙中一切能量的源泉，竟是“爱”，人间如果没有爱，太阳也会熄灭。

2、生命力建设的四个核心要素，"快、勤、敬、顺”。

3、让"能量总库”增值最快的途径是孝敬父母。真正的孝敬老人

是从不嫌弃老人开始。

      4、不能在"因亲以教爱”的体系中伤了孩子，让孩子感受不到爱的状态，这样会断了孩子的能量。在寻找爱的温暖，爱的亲情中，体验爱的状态。

二、我做到了：

         1．给奶奶洗澡

父母把奶奶从大伯家接回来了，我看到奶奶两个多月没洗澡，就带到我家来洗。我以欢喜心、感恩心、补孝的心来给奶奶洗澡。感觉自己40多岁了，还能给九十四岁的奶奶洗澡，还能通过这种方式给自己的生命增加能量，获得感、幸福感和安全感倍增。

2．化解家庭风波

我在厨房干活时，妈妈和先生在客厅聊天儿。突然听到两人小吵了起来。平时先生和妈妈亲如母子，今天怎么了？

听他们吵得有些恼火的时候，我赶紧从厨房里走出来，改变了以往指责、抱怨的方式，微笑着问起原因？原来是两位聊天聊得热乎的时候，妈妈像对待亲儿子一样，指出了先生干活毛糙，不细致的问题。先生感觉脸上挂不住，就开始说我的毛病。于是便出现了妈妈在强调我的优点和辛苦，先生则一直在控诉我的问题和不足的争执场景。

我听后笑着对妈妈说：“先生不是在嫌弃我的毛病和不足，而是想通过我的短板来体现他的价值，得到我们的认可。何况我的毛病和问题确实存在，也真的需要改正，有人监督才能慢慢改，有位公益的监督员多好！我能感受到妈妈对我的疼，先生对我的爱，现在我也看到了我生命中两位最亲的人，你们之间的亲密不设防，我们真是幸福的一家人！”

两位亲人听后，都哈哈大笑起来，一场风波就这样化解过去了。感恩第一轮的共学，让我学会了“在现场”的生命状态，不但能看透事，还能及时、智慧地化解家庭的风波，再次感恩郭文斌老师的教诲！

三、我的不足和提升点：

        1．需要去除“怨恨心”，提升“敬畏心”。

昨天中午12点多的时候，我正在午休，妈妈电话打来了，当时便产生了怨气，心想：妈妈怎么老记不住呀，不知道午休对我来讲是多么地重要吗？还在我午休时打扰！一下子瞌睡没了，头开始疼了，反省到了自己的自私和不孝，忘记了父母之恩比天大！惭愧至极！

2. 需要革除“小我心”和“自私心”。

午休时不希望任何人打扰，是给自己设了一个死局，立了一

个卡点，容易让自己掉进“小我”的自私中出不来，不把这个卡点去掉，留给自己的将是无数次的自我伤害和对他人的伤害。

【点评】

优秀作业就像一面面明镜，映现出作者的良知德能，导人转迷为觉，断恶修善，息妄归宁，去伪归真，正己安人。静静阅读，如同将自己投入开神悦体的能量海，焕发起大家“见人善，即思齐。纵去远，以渐跻”的正念力行，进而不断扩大周遭文明同心圆、和谐生态圈、一体能量场。向所有学思悟行、认真作业的家人致敬！自己德薄慧浅，没有资格点评，唯有在敬意中洗心易行，学习成长……

可贵学习点：

一、 自觉觉人

不能在“因亲以教爱”的体系中伤了孩子，让孩子感受不到爱的状态，这样会断了孩子的能量。——宋凤萍老师在亲子间的这句觉悟话，也令我觉悟到：亲人间相处的主旋律是领悟爱、创造爱、给与爱、传承爱。凡与此主题相悖的念头、言语、行为都是“不务正业”，损己、害家、削能、殃后，是愚人之行，弃之可矣。

在家庭中除了要有“因亲以教爱”的温度家风，也要有“因严以教敬”的庄严家风。唯率身垂范，严以律己、宽以待人，才能最大化地减少妨碍他人。不妨碍人则能量不废损。正气充盈，则德高人钦敬，不假外求而自得。

二、 悉心宁事

古人说，心地无私天地宽。心中不护短，才能纳逆言。宋老师有“改革开放”之心，故在家庭纷争时，不陷溺是非对错中，用中医“整体观和辩证思维”，尽心达透母亲和爱人的个体价值需求，又能见善扬长，从中找到整体性公共利益，即时将家事转逆为顺，使家人不积宿怨，这慧风吹的好。

存在不足点：

“大我”地位尚未巩固，“小我”偶尔篡位。

提升成长点：

循道守常规，正也；应人不定时，慈也。行不偏废，中也。

关键--阳原20200421

第六集 “因亲以教爱  因严以教敬” 感悟：

一、我学到了什么？

      我为什么对妈妈升不起爱敬之心？

       妈妈生下我40天，就把我托给了龙氏奶娘，在我11个多月时，奶娘没奶水了，于是我又到了马氏奶娘家，两位奶娘都很爱我，我也很爱奶娘，虽然妈妈生养了我，但我一直和妈妈很隔漠。为妈妈做的一切都是尽责而已，没有多少爱，更没有敬，因为在我小时候，妈妈打我，在我幼小的心里，她不是教，而是恨我，拿我出气，我也是恨妈妈，不同时期不同程度的恨。看不惯妈妈的一切，瞧不起她，甚至看妈妈不好过时，还幸灾乐祸，连一点同情心也没有，妈妈就像是宿敌！即使每天打电话也是敷衍，没有用心交流。

今天看了郭老师解读《弟子规》，我因妈妈对我教责失当，种下了半生的仇恨。在没有遇到优秀传统文化时，因为对父母的不信赖，也让我的人生很难对一切充满美好的感觉，也没有光彩。今天才懂得，母女是两门功课，妈妈的母亲角色没做好，我也要做好女儿的角色，我更要对儿子做好母亲的角色，妈妈也是无知的，妈妈也是可怜的，如果不是我学习了《弟子规》，我会恨妈妈一辈子！那种恨一直存在于我的心底！这就是我为什么对妈妈升不起爱敬之心的原因！

二、我做到了什么？

我要原谅妈妈！爱敬妈妈！从今天起，我要原谅妈妈，感恩妈妈给我生命，养我成人！就这两点，就让我无以回报！从今天起，我找回良知，恭敬妈妈，疼爱妈妈！今天打电话时，想对妈妈说，我已原谅妈妈，但没有说出口！只是交谈话语间，没有了敷衍，认真聆听妈妈说话，细致和妈妈沟通，电话那头是我的生命源头！

三、反省有什么不足？

    爱敬、孝顺父母是生命能量的管道，不爱其亲而爱他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人！由于心中不爱敬父母，所以对老师的恭敬不够，对所有的一切恭敬心不够！

【点评】

可贵学习点：

舍弃苟且心，回归真实心

真人不饶舌。开篇即直奔主题，诚见您果敢的行持力！敢于亮私道过，溯源返始，认识到“电话那头是我的生命源头”，不跟妈妈敷衍见外，即是“去伪归真”，激活母女彼此能量源，是仁智勇。

“去伪”是“归真”的关键。这个头儿带的好！

存在不足点：

事来不沉溺患害，悟索其道德提示，先定性“好事”，继之往“好事”处力办，习久，阳长阴消，光明爽朗。

提升成长点：

坤德。母亲如大地，主忍辱、纳垢、无说、存养、承载、包涵、生发、向上……母亲不正是在开发您大地一样的坤德吗？

  

4月22日 张北文明12家靳雪莲

学习郭文斌老师解读《弟子规》

第六集“因亲以教爱，因严以教敬”感悟:

一、学到了

1．父母对孩子的爱是人世间纯洁的仁慈大爱，不求回报，无私无畏，这种爱能量级在500级，生命能量之高难以想象，所以作为儿女要珍爱父母对我们的恩情，要懂得知恩报恩。

2．宇宙天地的本质性是大爱，不求回报 ，整个天地的精神是一种无私奉献的精神，折射到人伦关系上就是以宽广的胸怀热爱万事万物，爱是生命力能量的源泉。

3．要提升自己的生命力建设，孝是核心是前提，同时把握好四个要素，即快、勤、敬、顺，这四个方面做好了，一定可以收获喜悦幸福。

4．孝敬父母，不仅仅要满足父母身体上的需要，生活上的需要，更要孝父母的心，父母的志，父母的慧，《弟子规》指导我们如何去践行“孝”，从小孝到大孝，助力生命力建设。

5．孩子是一个家庭的未来，对待孩子不能溺爱，也不能伤着孩子的自尊心，对孩子的爱，既要有温度，又要有庄严度，要重视培养孩子的爱心和敬畏心，让孩子的人格日趋完美。

二、做到了

1．疫情以来，婆婆妈几乎没有出门，头发也明显长了，周末本想陪妈妈去理发，不料天气阴沉下雨，又寒冷，我说：“妈，要不我给剪剪后边吧？"，妈妈欣然接受，我十分用心认真地给剪完，效果挺好，妈妈很满意很欢喜。

2．本来想改善伙食，看到婆婆妈家有不少的剩饭剩菜，我改变了主意，我知道婆婆妈是一个非常节俭的人，舍不得浪费，于是我和先生先吃掉了婆婆所有的剩饭剩菜，把冰箱清理干净，买了些新鲜的蔬菜放进去，婆婆很开心。

3．几年前我就想让在农村的父母别再种地，到县城居住，晚年享享清福，我也方便看望。父亲因村里人亲土近人坚决拒绝，我也体谅父母的心情，没有把这种自己认为的“孝”强加于父母，目前父母在村里能够聊天串门，一点也不寂寞，不孤独，生活很自在。

4．昨天在单位食堂与几位做饭的姐妹聊到孩子，她们都谈到了孩子们不同的生活状况和表现，表现为以自我为中心，不懂父母的心，不能体谅父母，我把郭文斌老师解读《弟子规》的视频发给她们，建议好好陪孩子看看，一定会有收获，她们也高兴接受。

三、反思不足

今天陈国峰老师在分享中说到：用力只能把活干完，用心才可以把工作干好。我非常有感触，觉得说得非常好。今后，我在为人处事上需要多用心，用爱心，使自己不断进步，在工作上尽心尽责，在做人上能够带给别人喜悦快乐。

【点评】

可贵学习点：

一、 顺时

下雨寒冷，在家为婆婆剪发。如婆婆 “贴心小棉袄”一样的体恤，是亲切的闺女心，所以不见外，更不用忧患婆婆会不会满意。心正万事宁。

二、 顺心

想为婆婆改善伙食，是自己给予式的孝心；见剩菜剩饭，顺老人节约美德，和先生打扫惜福菜，是顺承老人心意的孝心；打扫完剩的，再给冰箱里补充上新鲜蔬菜，是子媳孝心落地、落实了。孝中失顺，委屈了多少父母和人子之心！应向靳雪莲家人学习。

三、 顺习

父母农村亲土近人惯了，不以孝心强制父母进城“享福”，随顺父母生活习惯，让父母享受乡村恬淡自然之乐，是“不做主”的敬顺之孝。大量父母公婆需要这样有自主性的孝。

四、 顺教

    同事之间，不直接教人，推举她们通过看视频，链接高能量的师长智慧，令其在学习中“自觉、自悟、自行”，顺承多数人心意，且事半功倍。

提升成长点：

作为司法部门的纪检书记，以您在文明家风上自治、德治上的存养和法治上的专业，您可以考虑在“自治、法治、德治”相结合的司法工作创新和基层社会治理探索上有所思考、有所作为！