为什么要来弟子规苑学习传统文化？

莺歌

为什么要来弟子规苑学习传统文化？

来源：弟子规苑空中课堂      林国华学长分享

     
        弟子规苑空中课堂开设了二年多时间，多数老师对学习有很高的热情，甚至还填报弟子规苑义工应聘表.doc 报名在空中课堂做兼职义工，为道场服务，还有部分老师填报 忏悔班申请表.docm (17.1 KB, 下载次数: 0)参加忏悔班，坚持每周三晚上学习。这都是可喜可贺的，是我们学习的榜样。但也有部分因各种原因无法长期坚持。所以凡是来空中课堂特别是申请会员编号的所有同修都要扪心自问：我为什么要来学习传统文化？是把传统文化作为修学良药还是当做学知识呢？如果我们不晓得为什么学，或者只把传统文化当做学知识，那么就失去了学的意义，或者滋长傲慢心，或者为了一个形式等，那何必浪费那么多的时间呢？
     古人讲孝为德之本也，如今有多少人还记得？当今社会相当部分人志在赚钱而非志在圣贤，只要能赚钱不择手段、不讲仁义道德；许多人攀比物质追求物质享受，而精神世界却一片荒芜；许多人连最起码的孝悌都不懂...难道我们不应该重新来躬身自省吗？
     古人说：不孝有三无后为大！这个“后”不是指生个孩子而已。而是指要传承祖德，要培养出有德风、有家教、有出息有传承的后世子孙。不怕大家笑话，这点认识末学还是学了传统文化才明了。如果生一个孩子不懂得如何教养他做善，长大后没有出息或者败家或者不孝那还不如不生。经上说：养子不教，父母之过！
    今天我们为人子女，过不了几年我们就要为人父母。社会发展到今天，电视、报纸、网络、社会媒体等到处都在充斥着色情、暴力、凶杀、盗窃、游戏、叛逆等，人人都是志在赚钱，而非志在圣贤，离婚率连年上升使多少孩子走上了不归路。今天人人都在重视和关注下一代的教育，这是天父母的共性。但未来十年后、二十年后孩子的人生道路的走向如何，和自己今天的修养、教育有直接的关系有几个认识？你不教给孩子正的，孩子就会学邪的；你不教给孩子好的，孩子就会学坏的，你不教给孩子善的，孩子就会学恶的。我们对于这一切真的熟视无睹吗？
      教育的本质是上施下效，孩子的问题是表象，而根在我们为人父母身上呀，行有不得反求诸己，如果说过去失职是因为没学传统文化，而今天我们是不是该来亡羊补牢？否则，在世风日下的今天，眼看四大文明古国唯一幸存国即将消失，江河即将断流，我辈何脸面对祖宗？
     记得一位大德高师在讲课时说：我们在座的每个都在用电脑，而一个新电脑买回来，大家都懂得立刻安装一套杀毒软件保护电脑免受病毒侵袭。可是有没有想过给自己，也给孩子在心灵深处安装一个“防火墙”？让我们有能力辨别是非、善恶、美丑，从而让生活更加健康和幸福呢？在空中课堂受益的老师都已经清醒的认识到：留给孩子最大的财富不是金钱，而是祖德的传承，才是立足于世的能力！
     林则徐先生有一句至理名言：子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过的感想。意思是说：子孙若像我这样廉洁，他本来就很智慧和贤明，有能力生活的很好，我把钱留给他反而损害了他奋斗的意志！子孙若不如我，是个败家子，留给他的钱反而使他好逸恶劳，留的钱越多他就越是胡作非为，越是增加其过错，再多的钱也会让他败光的。
      曾国藩先生说过，看一个家族是兴衰成败，往往从三个角度切入即可：
      第一个就是他的后代子孙早上睡到几点？假如睡到太阳高高挂，这个家族的家风迟早会败下来。因为贪睡，人就会昏沉懒散，人一懒散，百事俱废。
      第二个就是看他的后代子孙，有没有帮忙习劳务。从小养成帮家人做家务的子弟容易养成勤劳的习惯。人能勤奋进取，家业怎么会败下去呢？
      第三个就是看他的后代子孙，有没有读圣贤书籍？即《朱子治家格言》中提到‘子孙虽愚，经书不可不读。’不读圣贤书，人就不会明理，人不明理了，就不能分清是非善恶，是非善恶都分不清了，这个家族想再延续发展下去，恐怕都很难。
     英国的汤恩比教授曾经说过唯有大乘佛法和中国的孔孟之道能解决二十一世纪的社会问题。所谓大乘佛法和孔孟之道都是圣贤书，外国人都在学习我们老祖宗留下的宝贵财富，而我们作为《弟子规》故乡的同胞，今天不但不喜欢读，甚至歧视和不理解，有的还说今天社会竞争如此激烈，孩子学习传统文化会太老实，会被人欺负。殊不知这是西方的文化思维呀，有这种思维的同胞想过没，所有圣贤的家族（孔子、孟子、范仲淹…）直到今天他们的子孙不但没吃亏，还非常旺盛，且备受人们尊敬。如果把行善说成是吃亏，那更验证了郑板桥先生说的：吃亏是福！
     我们弟子规苑会员周程程老师大学毕业找不到工作，是学传统文化力行弟子规后，不但工作找到还被提拔。空中课堂还有一个年轻人叫胡斌，曾经是被十三所学校开除后在黑社会混，学了传统文化后洗心革面，有企业老板主动要胡斌去他们公司上班还要给他高工资。胡斌老师说，现在大学本科生工作都难找，老板不但要我还给高工资，为什么？传统文化救人呀。现在在养老院做义工，老奶奶都夸我，为什么？因为现在做的是人做的事。他学了传统文化后感到无比幸福。是的，我们每个人都在追求幸福，只有真正力行弟子规才体会到真正幸福。而那些不学传统文化，斤斤计较个人得失，甚至一时得利的家庭，有几个幸福？有几个幸福过三代呢？没有一个！甚至富不过当代。
      有的贪官污吏边求菩萨保佑边被三规，为什么？陈大惠老师说：伦常乖舛立见消亡。事实证明，不学圣人智慧只求圣人保佑无益，只有学习经典，老老实实按照圣人指引的道去走才能救我们自己，救我们的下一代呀。
     天下的父母无不是望子成龙、望女成凤的,子女能够在事业上有所成就,对他们来说是最大的欣慰，这是人道的规律。然而如何实现呢？以前我就不懂， 王警官曾经对一个贪污犯和亿万富翁的服刑人说，诸事不顺因不孝，得福需从孝中求。 《孝经》说：立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。人要发展必然要自立、自强。而成为一个自立、自强的人必定是个孝子。“诸事不顺因不孝”这是几千年来无数实践证明的真理。孝是“立身行道”的根，是实现人生价值的源。而传统文化的核心是孝。所以为了自己，为了家庭，为了子孙，我们每个人都必须对传统文化有个正确的认识。孩子不用管，全凭德行感，扪心自问，我们德行在哪里，我们有多少德行来感召孩子呢。
     一门深入，长时熏修。我们弟子规苑之所以提出要向长期坚持传统文化修学的老师学习致敬，就是像他们那样，眼前修身立命自己受益，日后广积善德以益后人！有的老师把传统文化当做学知识，有的来课堂听了没几天，就觉得都听过了，不来了；有的分享时不想说自己力行，就想给大家谈高见，有的就想到社会去讲课，认为这是法布施，最大的善事，末学刚参加《弟子规》师资培训，刚参加陈大惠论坛义工时就是这个心态。在空中课堂听了两年，还到深圳参加45天进修后，才开始认识到原来错了！渡人先渡己，救人先救己。自己的贪嗔痴慢疑、怨恨恼怒烦严重，自己五戒十善没做好，就想去救人？按老法师的话叫：无有是处！
     所以，来这里的每个老师，都要冷静一下，为什么要学习传统文化？
     我们来这里修学的目的，还是用老师长说的一句最精辟：老实、听话、真干！

末学

讲的太好了，感恩。
！

弟子

       “有的还说今天社会竞争如此激烈，孩子学习传统文化会太老实，会被人欺负。殊不知这是西方的文化思维呀，有这种思维的同胞想过没，所有圣贤的家族（孔子、孟子、范仲淹…）直到今天他们的子孙还非常旺盛，且备受人们尊敬。”
       目前社会上这种观念的人的确有，主要是受一切向钱看的影响，如果深入对传统文化了解，观念一定会不一样的。因为中央党校的任教授说：
       西方文化基因：以物为本以斗为贵，其核心价值观是竞争—斗争—战争—灭亡；
       中国文化基因：以人为本以和为贵，其核心价值观是人爱—友爱—互助—大同。
   
              所以我们的体会是：
  
                 传统文化讲道德，   
                 祖德传承代代乐。
                 忘祖忘恩要不得，
                 再不学习无法活。

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