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传统文化都是精华,没有糟粕

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发表于 2013-9-22 19:57:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
传统文化都是精华,没有糟粕

来源:《中国文化》2011-08-028
   

        中国传统文化,是中华民族的祖祖辈辈通过长期的生产实践创造出来的。中国传统文化是推动社会进步和社会文明不可缺少的精神食粮。传就是古今流传,统就是一脉相承。中国传统文化能够流传数千年,一定有其自身的发展规律和存在的生命价值。经过五千多年的历史演变,传统文化中有生命力的东西,对广大的人民群众有益的东西,也就流传了下来,这就是传统文化。而其中没有流传下来,被历史淘汰的东西则不能称之为传统文化。


  众所周知,中国历史上经历过多次的文化大融合和民族大融合,也历经了多次的改朝换代,历史变迁,就如同搬家一样,传统文化作为最绚丽的瑰宝,无论炎黄子孙的文明繁衍在何处,传统文化也就迁徙了过去。其中不适应社会发展,不顺应民心的部分也就被当作了垃圾,遗留在了历史的角落。社会发展到今天,尤其是自鸦片战争以来,由于西方文化的入侵,传统文化遭受了不公平的待遇。老祖先留给我们的传统文化面临着严重的挑战,再加上某些政治上的因素,传统文化倍受侵害,但能够顽强的延续到今天,足可见其培植在广大华夏同胞心目中旺盛的生命力。 传统文化不等于历史上存在的现象,其特色是:一.能够流传的;二.正统的,大家肯定的,相对稳定的;三.是文化而不是社会存在,文化应是指维持、推动历史和社会发展的精神意识的产物。“传统文化”一词从总体上讲一般都是取正面意义,如提“中国人民”、“中华民族”一样(经典无量意)。不应以今人的观念强行地把传统文化截然分为精华与糟粕。
  任何时代任何领域对事物的理解都有其局限性,现代的人轻易地给传统文化进行仲裁,认为当今时代有用的称之为“精华”,对当今社会没有多少作用的称之为“糟粕”。应该看到:我们所处的时代是有局限性的,我们现在所倚重的科学知识也同样有其局限性,难道你没有看到现代人也存在很多知识上的障碍吗?正是由于这些知识上的障碍,影响和阻碍了人们的思维。我承认今人相对古人,在知识上是有了很大进步,但并不等于现代人就一定比古人有智慧。如果古人的智慧绝对不如现代人,是不是可以说老子和孔子的智慧还不如上个世纪的希特勒和眼前的拉登,李白和杜甫的聪明才干还不如何祚庥和***呢?时代在前进,科技在进步,社会的发展不一定比以前更文明,若现代尽是文明的话那么现代人类社会日益猖獗的恐怖活动和大幅度道德滑坡以及连年不断的战争,又作何解释?
  现代有不少的人,一说到传统文化,就会认为过去的男人留长发,女人裹小脚是糟粕,试问现代的女性去整容、隆胸、隆鼻、割双眼皮就必然是文明吗?照此推论,在我们的若干代后,也会刻薄地认为我们现在的这些举动就是糟粕。现在不少的人去吸脂减肥,而古人却以胖为美,请问哪一个是精华、哪一个是糟粕呢?其实这都是人类的审美观问题,每一个时代都有其自身的一些观念。裹小脚是一种摧残妇女身心的陋习、恶习,但它只是某一历史时期古人的习俗,它不是文化传统。那么现代女子割双眼皮的过程好受吗?减肥的过程舒服吗?试问从古到今有哪一部经典、哪一位政治家、思想家、哲学家、教育家鼓吹裹小脚和割双眼皮呢?今人把古人生活中的一种存在现象上升为传统文化,这是今人认识上的一个误区。我们应该抛弃这种由于时代局限性所带来的偏见,应该好好去研究现代科学无法去解释,现代仪器无法去测试的流传到今天的那些传统文化,去发现其中的规律,为人类造福,而不是刚愎自用的对之冠以精华和糟粕,这是不合理的,也不符合人类的根本利益。我们既不诚恳地谦虚地研究祖先留传给我们的传统文化瑰宝,也不考虑我们的子孙后代,只认为我们的一孔之见就是文明?这对传统文化的弘扬是十分不利的。任何时代都有其好的一面和不好的一面,这些都要靠自然的淘汰来抉择,来决定其是否能流传下去,给我们的子孙。能够流传数千年延绵不断而又能传承至今的文化,后人是没有资格评论其是否精华和糟粕的。

谁有能力给《三字经》等传统经典取“精华”去“糟粕”(转贴)

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发表于 2013-9-22 19:58:08 | 显示全部楼层
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   二十世纪七0年代,英国有一位影响世界著名的哲学家、历史学家,叫汤恩比教授,在一次欧洲国际会议中提出警告:到要解决二十一世纪的社会问题,唯有中国的“孔孟学说”和“大乘佛法”。孔孟之道就是我们今天说的中华传统文化,包括《弟子规》和《三字经》等。
    八十年代(一九八八年),七十五位诺贝尔得奖主在巴黎召开联合会议,发表了一个联合宣言。宣言里面说到,二十一世纪的人类要生存的话,必须重新回到两千多年前,汲取孔老夫子的智慧。
    这些世界各个领域的佼佼者,诺贝尔得奖主,他们都异口同声提出来,希望二十一世纪的人想过好日子,要赶快汲取中国真正圣人的智慧。
    而中国有人却在大叫要“去之糟粕”什么的(省教育厅下文:要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择,要“取其精华,去其糟粕”),这只能是令亲者痛仇者快。
     文革提出“去之糟粕”,致使社会伦理道德倒退。如今开明的领导提出“弘扬中华文化”又有人要“去之糟粕”,真是生在福中不知福呀。甚至要修订经典(《弟子规》)。
    能够修订经典者一定是圣人,否则老祖宗的经典将会被修改的面目全非,将来我们的子孙再也没经典可学了。所以非圣人修改经典不管他动机如何,都不可取!
    中国之所以成为四大文明古国幸存国,其原因是圣贤经典代代承传,有国学老师说:经典无量义。几千年来朝代更迭,历代都有高智慧的能人志士,他们都在传承而不修订经典包括《弟子规》,就因为都能够用古圣先贤的智慧解决当代实际问题。
    北京教育厅很有智慧,将《弟子规》经典全文纳入小学课本不删改,是为弘扬中华文化,立下一大功德,值得世人敬佩!

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发表于 2013-9-22 19:58:14 | 显示全部楼层
支持楼主!
历史上凡是用老祖宗智慧治国,国家就强盛,为什么今天还有人以“糟粕”为名反对学习老祖宗文化呢。


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发表于 2013-9-22 19:58:21 | 显示全部楼层
要学习老祖宗智慧,做有道德的人,他就来个有“糟粕”,看看那些提出糟粕的,都是贪官,如果他想学习周文王那样做孝顺的清官,就不会说传统文化有糟粕。
所以我也支持楼主!




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发表于 2013-9-22 19:58:27 | 显示全部楼层
老祖宗留下来的好东西,我们不能忘


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发表于 2013-9-22 19:58:34 | 显示全部楼层
《弟子规》真是字字真金啊 末学认为“行有不得 反求诸己”
如果说是错了 那一定是我们理解错了 我们曲解了圣人的意思
要透过文字 找出后面的智慧所在 文字只是描述当时的时代背景或人文习惯
我们读书不应该死读书,死在文字上 经典上的理 在今天仍发挥它无量的光辉



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发表于 2013-9-22 19:58:40 | 显示全部楼层
太有道理了。。顶顶!!

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发表于 2013-9-22 19:58:47 | 显示全部楼层
学习圣贤教育重实质不重形式!


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