释净空教授：振兴传统教学迫在眉睫

林麟斋院

释净空教授：振兴传统教学迫在眉睫

2016-05-03  QQ1372669...  摘自 世知东方文化  

中华传统文化之所以博大精深，源远流长，造福后代，影响深远，皆由自古重视教学所然。中华民族积累数千年之教学智慧、教学理念、教学方法、教学经验与教学成果，洵为全世界最通晓教学之道之民族。此传统教学模式，成就中华民族数千年绵延不绝之辉煌灿烂文化与文明，为全世界人类无比珍贵之文化遗产。传统教学以自性本善之德行为根本，兴起学问经世济民之作用；注重启发人人自性本具之智慧德能，不重积累外来之知识学问，与今日西方之教学模式大相径庭。可惜后人竞相倡导西学，竟置传统教学于不顾，任其日趋没落，乃至临近断绝。此乃人类文化与文明无与伦比之重大损失。     尤其当今之世，竞争私利，摒弃道德，人心颓丧，社会混乱，遂致种种天灾人祸越演越烈，甚至造成人类文明濒临毁灭、地球物种趋向灭绝之厄运！此一切灾难，实起于人心；挽救之道，亦始于挽救人心。当今之计，唯弘扬传统之伦理教育、道德教育、因果教育、圣贤教育，方足以端正现代之世道人心，而化解灾难，救亡图存。舍此之外，别无他法矣。故振兴传统教学迫在眉睫，为当前最极重大之要务。忧世忧民之有识人士，当于此处着眼着力也。 《礼记.学记》为全世界最早之教育哲学论著，阐明教学之目的、作用、方法、原则与制度，为世界珍贵之教育遗产，亦为当今振兴传统教学之最重要指导纲领。虽成书于二千余年前，然其智慧与原则，用于今日仍具宏效。此其超越时空限制，是之谓真实智慧也。    《荀子.劝学》强调学习之重要性，于学习之态度、方法与内容，皆有全面而深刻之论说。且层次井然，说理深入，结构严谨，喻辞生动，为文学之上品。于激励今人向学好学，兴起对传统教学之信心，作用莫大焉！     《师说》乃唐朝韩愈之力作，极明教师之重要作用、从师学习之必要性与择师之原则。于扭转时弊、振兴师道、弘护传统、承继圣学，作用大矣！     因缘生居士者，生于河南南阳中原大地，自幼好读古书，异于凡童之属。深慨传统教学之没落，遂发心弘扬。以其博学明辨，考校古人注释，适应今人理解，重新批注《礼记.学记》、《荀子.劝学》、韩愈《师说》三作。敷陈奥义，契理契机，诚现代人学习传统教学模式之重要入门书也。今将三著合订，俾便习学，付梓之次，嘱序于余。余嘉其志，爰赘数语以随喜焉。                         公元二○一五年岁次乙未孟春                         释净空谨序于香江 ——选自《学记师说劝学解》（释净空教授专文作序并提字推荐！